Klacht over weigering bevordering. Vmbo-school had moeten onderzoeken of zij de leerling met ADHD extra ondersteuning kon bieden.

Samenvatting

Situatie
Een leerling met ADHD wordt niet bevorderd naar 4 vmbo. De ouders klagen niet over het blijven zitten zelf, maar over de onvoldoende ondersteuning van hun zoon door de school, hetgeen tot doubleren heeft geleid. Daarnaast klagen ouders dat de school onvoldoende met hen heeft gecommuniceerd over inhaaltoetsen en herkansingen. 

Advies van de Commissie
De klacht over de ondersteuning van de leerling is gegrond. 
De klacht over afspraken voor het maken van inhaaltoetsen en het doen van herkansingen is ongegrond.

Toelichting
De leerling heeft vanwege ADHD (extra) ondersteuning nodig. De school had daarom moeten onderzoeken of zij voor de leerling doeltreffende aanpassingen kon verrichten of hem extra ondersteuning kon bieden. Niet gebleken is dat de school de leerling enige ondersteuning heeft geboden. Ook is niet gebleken dat de school met de ouders heeft gecommuniceerd over welke ondersteuning de leerling zou kunnen worden geboden. 
Ouders hebben de klacht over afspraken voor het maken van inhaaltoetsen en het doen van herkansingen onvoldoende aannemelijk gemaakt.