Klacht van een student over een ROC. Het ROC bood onvoldoende begeleiding, maar mocht het verzoek van de student om een aangepast onderwijsaanbod afwijzen.

Samenvatting

Situatie

Een student volgt een bbl 3 timmerman-opleiding. In de praktijk betekent een bbl-opleiding dat de student vier dagen beroepspraktijkvorming verricht op zijn werkplek en één dag begeleide onderwijstijd op de opleiding ontvangt.

De student is gemotiveerd en kundig op zijn werk, maar de dag in de week op school gaat minder goed. Zijn leermeester stelt voor dat de student het onderwijsdeel (de schooldag) op de werkplaats verricht. De instelling wijst het verzoek om zo'n aangepast onderwijsaanbod af. De instelling vindt een gebrek aan motivatie geen goede reden om het onderwijs anders vorm te geven en stelt ook dat dit niet mag op grond van de onderwijswetgeving. De student dient een klacht in over de begeleiding en het aangepaste onderwijsaanbod.

Advies van de Commissie

De klacht over de begeleiding en ondersteuning is gegrond.
De klacht over het verzoek voor een aangepast onderwijsaanbod is ongegrond.

Toelichting

De student was gedemotiveerd, dat erkent de opleiding. Het blijkt niet dat de opleiding zich voldoende heeft ingespannen om de student te begeleiden en ondersteunen toen dit bekend werd. Zo is niet besproken waar de student tegen aan liep en wat hij nodig had om aan de studie te kunnen.

Het ROC heeft het verzoek om een aangepast onderwijsaanbod terecht afgewezen. De wet gaat uit van begeleide onderwijstijd. De docent moet de student begeleiden. Het verzoek van de student om onderwijs bij de leermeester te volgen sluit hier niet bij aan. Motivatieproblemen zijn geen reden om een andere aanpassing te doen aan het onderwijsaanbod.