Toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs (tlv-so) kan in stand blijven, omdat de leerling intensieve ondersteuning nodig heeft bij het reguleren van zijn gedrag.

Samenvatting

Situatie

De school ervaart vanaf de start van de leerling op de school zorgen rondom zijn sociaal emotionele ontwikkeling en zijn werkhouding. De leerling kan impulsief en boos reageren en hij heeft moeite zich te houden aan de schoolafspraken, zowel buiten als in de klas. De school zegt dat zij, ondanks de ingezette hulp en begeleiding, niet langer kan voorzien in de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Er wordt een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd en het samenwerkingsverband geeft deze af voor speciaal onderwijs.

Advies van de Commissie

De tlv-so kan in stand blijven als deze wordt voorzien van een daadkrachtige motivering en twee nieuwe eigenstandig opgestelde deskundigenverklaringen.

Toelichting

In het besluit staat niet onderbouwd waarom de leerling is aangewezen op speciaal onderwijs. Dit motiveringsgebrek kan worden hersteld. Aan de tlv moeten twee eigenstandige deskundigenverklaringen ten grondslag liggen. Aan dit vereiste wordt niet voldaan wanneer één verklaring wordt opgesteld, waar de handtekeningen van twee deskundigen onder staan. Het samenwerkingsverband heeft terecht geconcludeerd dat speciaal onderwijs op dit moment het meest passend is voor de leerling. De intensieve inzet vanuit de basis- en extra ondersteuning heeft onvoldoende effect gehad. Bij de leerling is sprake van een specifieke onderwijsbehoefte, waaraan de school, ondanks de geboden ondersteuning, niet (meer) kan voldoen. De leerling heeft intensieve aansturing en veel nabijheid van de leerkracht nodig. Op het speciaal onderwijs krijgt de leerling de duidelijkheid en structuur die hij nodig heeft om zijn gedrag te reguleren.