Verzoek inzake feitelijke verwijdering gegrond. De school heeft niet gehandeld volgens de regels van passend onderwijs.

Samenvatting

Situatie

Een leerling start op het voortgezet speciaal onderwijs (vso) in een reguliere klas. Vanaf het begin van het jaar heeft de leerling intensieve begeleiding nodig. De school stelt aan het begin van het schooljaar geen ontwikkelingsperspectief (opp) op. Als de leerling na verloop van tijd een-op-drie-begeleiding krijgt, gaat het nog steeds niet goed met de leerling. Na een incident gaat de school over tot schorsing. Aansluitend aan de schorsing keert de leerling niet terug op school.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

De school heeft bij de plaatsing van de leerling onvoldoende onderzoek gedaan naar de ondersteuningsbehoefte van de leerling. De school had uiterlijk binnen zes weken een opp moeten opstellen. Ook had het samenwerkingsverband eerder betrokken kunnen worden. Na het incident heeft de school de leerling drie dagen geschorst. Vervolgens heeft de school echter geen besluiten genomen die duidelijkheid gaven over de situatie na de schorsing. De school heeft onvoldoende de regie genomen conform het juridische kader van passend onderwijs.