Verzoek over voornemen tot verwijdering gegrond. De school heeft de noodzaak van verwijdering onvoldoende aangetoond, heeft onvoldoende eigen middelen ingezet en de leerling zonder wettelijke basis niet toegelaten tot de school.

Samenvatting

Situatie

Een leerling krijgt extra ondersteuning voor achterblijvende taalvaardigheid en later ook voor toenemende gedragsproblematiek. De school heeft twee externe instellingen ingeschakeld om verschillende vormen van begeleiding te bieden. De moeder van de leerling wil echter geen toestemming geven tot een vervolg bij een van deze instellingen. Na een schorsing wegens grensoverschrijdend gedrag en vanwege een vertrouwensbreuk met de moeder heeft de school de leerling langdurig de toegang tot de school ontzegd. Daarna wilde de school de leerling tijdelijk plaatsen in een onderwijszorgarrangement om onderzoek te laten doen naar de oorzaak van zijn gedrag en hem daarin te laten begeleiden en om te laten adviseren voor een passende onderwijsplek. Moeder heeft de school hiertoe geen toestemming gegeven. De school vindt dat zij zonder duidelijkheid over de oorzaak van het gedrag niet meer kan voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling en besluit om hem te verwijderen.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

Verweerder heeft de noodzaak van verwijdering onvoldoende aangetoond. De school heeft vooral ingezet op onderzoek en begeleiding door instellingen buiten de (setting op) school. De school heeft niet gehandeld overeenkomstig de regels van passend onderwijs door onvoldoende eigen middelen in te zetten en de leerling zonder wettelijke basis langdurig niet toe te laten tot de school. Ook heeft de school onvoldoende onderbouwd waarom specifiek het voorgestelde onderwijszorgarrangement noodzakelijk was voor de leerling.