Uitspraken

Klacht over handelen van de school na signalen over gedrag van de leerling en het onderwijskundig rapport. De school mocht informatie over de zorgen om de leerling delen in het onderwijskundig rapport, maar had de moeder de gelegenheid moeten geven om kennis te nemen van het onderwijskundig rapport voordat dit aan de nieuwe school werd verstrekt.

Beroep tegen schorsing voor de duur van de procedure tot ontbinding van de arbeidsovereenkomst ongegrond.

Verzoek voorlopige voorziening tot schorsing van de overplaatsing afgewezen. Het is niet aannemelijk dat de Commissie het beroep in de hoofdzaak gegrond zal verklaren.

Klacht over handelen van de school na een incident ongegrond. Het is niet onredelijk dat de leerkracht de leerling naar de kleedkamer heeft gestuurd om af te koelen.

De klacht over onderwijskundige begeleiding is niet-ontvankelijk, omdat klaagster over die begeleiding naar burgerlijk recht een claim heeft ingediend bij het schoolbestuur. De klacht over communicatie is gegrond, omdat te laat een ontwikkelingsperspectief is opgesteld voor de leerling.

Het verzoek gericht tegen afstromen en verwijderen is kennelijk niet-ontvankelijk, omdat het te vroeg is ingediend.

Bezwaar tegen berisping, schorsing en verlenging van de schorsing gegrond. Er is geen sprake van plichtsverzuim, zodat de berisping en de schorsing ten onrechte zijn opgelegd. De noodzaak voor een schorsing als ordemaatregel ontbreekt.

Klacht over schooladvies ongegrond. De school heeft in redelijkheid het schooladvies kunnen geven.

Klacht van een student over de afwijzing van een maatwerkverzoek voor het volgen van BOL-onderwijs vanuit het buitenland ongegrond. De instelling mocht vasthouden aan haar reguliere onderwijsbeleid.

Klacht over inschrijving leerling door één gescheiden ouder zonder toestemming van de andere ouder gegrond. De school had in dit specifieke geval aanwijzingen om te vragen of de andere ouder ook instemde met de aanmelding.

De toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs kan niet in stand blijven, omdat de actuele ondersteuningsbehoefte van de leerling onvoldoende is vastgesteld.

Het bezwaar tegen de indeling Docent LC is ongegrond, omdat de werkzaamheden niet het niveau overstijgen van schaal 11.

Het bezwaar tegen de indeling Onderwijsondersteuner C (schaal 6) is gegrond, omdat de opgedragen werkzaamheden een waardering in schaal 7 rechtvaardigen.

Geschil over weigering toelating. Het verzoek is gegrond. De school heeft niet gehandeld volgens de regels van passend onderwijs.

Geschil over voorgenomen verwijdering leerling. Verzoek ongegrond. Gezien de ernstige aantasting van de sociale veiligheid mag de school tot verwijdering van de leerling overgaan.